Núm. 63 (2022) | ||||
Las escuelas y las comunidades vivencian una situación de postpandemia que está en pleno desarrollo y comprensión, es decir, están en proceso de adaptación posterior a la experiencia de enfrentar una enfermedad mundial con consecuencias vitales y sociales decisivas que provocaron en muchas personas secuelas físicas y psicológicas relevantes. Algunos estudios reportaron que en grupos de alto riesgo se observó desarrollo de estrés post-traumático frente a la pandemia del COVID-19, sugiriendo el acompañamiento y atención en las situaciones de ansiedad y agobio que recién se están manifestando en este período en que se retorna a los espacios sociales presenciales Visitar página | ||||
Serie: UCMAULE | ||||
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