El presente Texto de Apoyo a la Docencia, describe experiencias y reflexiones en torno a la forma de organizar los espacios educativos, específicamente para niños/as entre cuatro y seis años. Con el soporte de fundamentación teórica y descripción de situaciones concretas, su autora, la académica Mónica Valdés, pretende entregar a las educadoras/es de párvulos estrategias pedagógicas e ideas prácticas que les permitan transformar los espacios educativos en entornos enriquecedores, donde el aprendizaje se convierta en una experiencia gratificante y significativa para cada niño/a y donde ellos/as sean el centro del proceso pedagógico. De esta manera se espera motivar la realización de los cambios necesarios para evitar la escolarización rígida que tan a menudo se observa en los últimos niveles de educación inicial.

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