Dominar la gramática es uno de los aspectos más desafiantes al aprender un idioma extranjero, particularmente porque los estudiantes suelen enfrentarse a estructuras desconocidas que difieren significativamente de aquellas de su lengua materna. Este libro funciona como un recurso pedagógico dirigido a estudiantes de primer año de pregrado, especialmente a quienes cursan carreras de Pedagogía en Inglés, con el fin de apoyar la adquisición inicial de la gramática inglesa. No solo está alineado con los contenidos fundamentales de los cursos de gramática inglesa, sino que también promueve el desarrollo de la competencia comunicativa. Al fortalecer las bases gramaticales, en particular el uso de los tiempos verbales, este material busca mejorar las habilidades orales y escritas del estudiantado, reduciendo así la reprobación académica y la deserción. 

Conocer la gramática inglesa es de suma importancia, ya que las(os) estudiantes deben enfrentar exigentes exámenes de certificación internacional como lo son las evaluaciones IELTS y TKT, las que requieren un gran dominio tanto de la lengua meta como de las metodologías de enseñanza del inglés (C1 y Banda 3, respectivamente). Dado que se espera que las(os) futuras(os) docentes de inglés como lengua extranjera utilicen el idioma con precisión y fluidez, este texto constituye una herramienta estratégica para reforzar la competencia lingüística y la pragmática. Además, su contenido está alineado con los requerimientos curriculares de inglés en todos los programas universitarios, lo que amplía su utilidad más allá de la duración del estudio del programa universitario de pedagogía. Finalmente, este material también resulta útil en otros contextos educativos que incluyen el inglés en sus programas, convirtiéndose así en un valioso aporte a la enseñanza del idioma inglés tanto a nivel escolar como universitario.

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